Патриотическое воспитание должно начинаться с живого общения с героями
Помимо встречи с воспитанниками учебного заведения, общественные деятели приняли участие в совещании-конференции, посвященной вопросам реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».
Офицеры рассказали кадетам об истории своих поступков и свершений, о том, какие знаковые решения им приходилось принимать в жизни, какое место в их системе ценностей занимала и занимает любовь к Родине.
Помимо Николая Антошкина и Вячеслава Сивко в работе совещания-конференции приняли участие депутат Московской городской Думы, директор гимназии №1409 Ирина Ильичева, префект САО г. Москвы, генерал-полковник запаса Владимир Степанов, председатель Совета ветеранов САО г. Москвы Иван Боговик, директор «Первого московского кадетского корпуса», генерал-майор Владимир Крымский, исполнительные секретари местных отделений партии «Единая Россия», ветераны войны и труда.
В своих выступлениях первые лица Северного административного округа Москвы попытались описать новые формы патриотического воспитания, оценили возможность интеграции идей ответственного отношения к прошлому и настоящему своей страны в современную молодежную субкультуру, обсудили конкретные программы по дополнительному военно-техническому обучению молодежи в рамках клубов и секций ДОСААФ и патриотическому воспитанию в рамках деятельности ветеранских организаций г. Москвы.
Николай Антошкин, в частности, отметил, что необходима четкая государственная политика в области патриотического воспитания молодежи, поскольку дети живут сегодня в крайне децентрализованном информационном поле и не могут объективно оценить достоверность исторических сведений.
Вячеслав Сивко посетовал на то, что Афганской войне в школьных программах уделяется всего лишь один параграф, хотя она была ключевым и даже поворотным моментом в судьбе СССР. Причем, единственным в истории вооруженным противостоянием, где советские войска ни разу не отступили.
Хаос в головах современных детей можно понять, учитывая, что еще несколько лет назад одних учебников истории, рекомендованных Министерством образования, было 184, и в каждом из них была своя трактовка знаковых исторических событий, отметила Ирина Ильичева.
Участники и гости успели обсудить множество важных тем и, по итогам дискуссии, приняли резолюцию, главным пунктом которой стало решение о созыве педагогической коллегии в САО, посвященной вопросам преподавания истории нашей страны.
